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应用熵理论，分析了高校教育教学系统中存在的熵产生现象及其根源，并根据熵理论的基本思想，指出了减少熵产生，从而优化高校教育教学系统的有效途径。
基于熵理论的教育教学系统分析
【摘 要】
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应用熵理论，分析了高校教育教学系统中存在的熵产生现象及其根源，并根据熵理论的基本思想，指出了减少熵产生，从而优化高校教育教学系统的有效途径。
【机 构】
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延安大学物理与电子信息学院
【出 处】
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延安大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2008年4期
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