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以"DNA是主要的遗传物质"一节教学为例,尝试从问题驱动、活动引导、问题引导等教学环节,对生物学教学中如何引导学生"会学"进行探索。
生物学教学中如何引导学生“会学”
【摘 要】
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以"DNA是主要的遗传物质"一节教学为例,尝试从问题驱动、活动引导、问题引导等教学环节,对生物学教学中如何引导学生"会学"进行探索。
【机 构】
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广东省开平市开侨中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2017年08期
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