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【摘 要】
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小学生数学学习兴趣随着年级的增长而逐渐降低，这也造成了小学高年级有部分学生数学成绩较差。这除了小学高年级数学知识难度的加深，学生原有数学基础较差等原因外，教师对待学生的态度，教师教学方式方法等因素也直接影响到了小学高年级学生对数学学习的兴趣。笔者在此结合实践谈谈小学高年级学生数学学习兴趣培养策略。 一、利用数学文化教育激发学生数学学习兴趣 数学作为一门基础学科，有着悠久的历史，但是通过平日学生
【出 处】
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新校园·中旬刊
【发表日期】
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2011年5期
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