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朗读历来是小学语文教学中的一种方法，各个年段都要重视朗读训练，培养学生朗读能力必须调动学生的兴趣，恰当利用现代多媒体信息技术可以调动学生的积极思维、唤起情感的共鸣，促进教学的优化组合。
浅谈利用现代信息技术优化情感朗读教学
【摘 要】
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朗读历来是小学语文教学中的一种方法，各个年段都要重视朗读训练，培养学生朗读能力必须调动学生的兴趣，恰当利用现代多媒体信息技术可以调动学生的积极思维、唤起情感的共鸣，促进
【机 构】
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辽宁省本溪县高官逸夫学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年2期
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