【摘 要】
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兴趣是最好的老师,学生一旦对某门课程产生了兴趣,他们在学习活动过程中,思维、记忆、注意力等各种学习因素就能充分调动起来,形成一种最佳的状态,而在这种最佳的心理状态下
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兴趣是最好的老师,学生一旦对某门课程产生了兴趣,他们在学习活动过程中,思维、记忆、注意力等各种学习因素就能充分调动起来,形成一种最佳的状态,而在这种最佳的心理状态下学习,就能取得最佳的学习效果。因此,培养学生对小学数学的浓厚兴趣,是提高数学教学质量的重要途径,在教学中,教师可通过理论与实践相结合、组织趣味竞赛、多给予学生鼓励和表扬等形式提高学生数学兴趣。
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