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2009年春天，我作为上海市教师代表，参与了由华东师大在山东省高唐县第二中学举办的“全国部分省市高中新课程教学研讨会”。在与来自不同地域的教师同课异构“农业生产与地理环境”及其之后的教学研讨中，对“创设有利于学生发展的课堂”的教学策略形成了一些认识。
创设有利于学生发展的课堂
【摘 要】
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2009年春天，我作为上海市教师代表，参与了由华东师大在山东省高唐县第二中学举办的“全国部分省市高中新课程教学研讨会”。在与来自不同地域的教师同课异构“农业生产与地理环
【机 构】
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上海市第三女子中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2010年3期
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