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高职院校课堂教学质量直接影响到应用型人才培养质量,提高课堂教学的有效性成为提高教学质量,促进高职教育发展的根本要求。在对高职学生进行广泛调研和同计算机基础课程教师深入交流探讨的基础上,提出了提高高职计算机基础课堂有效教学的策略。
高职计算机基础课堂有效教学的现状分析及策略研究
【摘 要】
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高职院校课堂教学质量直接影响到应用型人才培养质量,提高课堂教学的有效性成为提高教学质量,促进高职教育发展的根本要求。在对高职学生进行广泛调研和同计算机基础课程教师
【机 构】
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大连职业技术学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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2011年度辽宁省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题“高职计算机基础课堂有效教学及其评价标准的研究”的阶段成果（编号：GHYB110183）
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