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通过对翻转课堂的教学思想涵义、翻转课堂有效实施的前提条件和关键要素等影响因素进行了分析,阐明翻转课堂有效教学实施的关键环节和关键要素,对于开展翻转课堂有效教学实践应用有着指导性意义。
基础教育领域中翻转课堂有效实施的影响因素分析
【摘 要】
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通过对翻转课堂的教学思想涵义、翻转课堂有效实施的前提条件和关键要素等影响因素进行了分析,阐明翻转课堂有效教学实施的关键环节和关键要素,对于开展翻转课堂有效教学实践
【机 构】
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海南师范大学附属中学,海南师范大学信息科学技术学院
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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海南师范大学“助飞工程”教育研究专项课题“初中数学翻转课堂教学改革研究”,海南省教育科学“十三五”规划课题“互联网+背景下基础教育分层教学模式的研究”(QJY201710082)
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