一堂语文课,怎么叫好?怎么叫不好?不同的人有不同的标准。我在和众多语文教育工作者一起交流的时候,大家都有一个共同的发现,那就是,凡是让人听起来感觉很“短”的,基本上都是好的;而那些让人感觉“长”到难捱的,十有八九是不好的。 一、说“长”道“短” 这里的“短”,不是时间概念,也不是课堂内容的单薄和简单。这种“短”,是各种课堂教学艺术的综合体现,是站在听课者的立场上评价一堂好课时的感性表达
强烈的主体意识、自由思考的百家争鸣、开拓进取的改革精神和英勇无畏的献身精神是战国精神的主要内容,它不仅直接驱动着战国社会的转型,而且对中华传统文化集结与创制有着重大
中国古代诗歌塑造了许多形象各异的女性形象,在初中语文教材中,《木兰诗》和《石壕吏》两首诗塑造的女性形象更加鲜明突出。这两首同为古代叙事诗中的名篇,都以战争为题材,但
"止"在甲骨文构形中的部件义,可用来表示各种运动义.该文考释了含有部件"止"的"盈、退、困、後"等五字,以揭示含有部件"止"的词的本义和字形表现之间的关系.
随着进入WTO,我国保健食品产业也进入了全球经济一体化和国际竞争的序列,加速了我国保健食品产业现代化和国际化的进程.如何面对这一机遇和挑战并存的局面呢?笔者认为,自2002
爱国主义是一个民族、一个国家赖以生存与发展的一种基本精神,是有国有家者普遍具有的一种情感和道德准则。建国以后,语文教材编选的一个主要标准是“文质兼美”,“文”常被解释为艺术性,“质”常被解释为思想性,课文的思想性要求体现的是国家意识形态对课程的操控和教育对政治的服务,即使今天这也是毋庸回避的。《语文课程标准》的第二部分实施建议,首先在“教材编写建议”中强调:“教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化,
韩愈的《祭十二郎文》和袁枚的《祭妹文》均是为自己的亲人而写的祭文,虽然一个是作者的侄子,一个是作者的妹妹,读来感人至深,而两文在写法上既有相同之处也有不同之处。
金元之际,彰德是北方传统儒学发展的中心,也是理学北渐的主要传播区域。浓厚的儒风影响了这一区域内的杂剧作家的创作,在价值观念多元、创作风格各异的特殊时期,他们的作品表现出