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当代科学家、哲学家波普尔曾经说过:"错误中往往孕育着比正确更丰富的发现和创造因素。"要用发展的眼光认真审视学生数学学习中的错误资源,全然接纳、顺学而导、深度建构,化"差错"为"神奇",变"事故"为"故事",让课堂因生成而精彩。
沿三角板的斜边真的画不出垂线吗——人教版四上“画垂线”教学实践与思考
【摘 要】
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当代科学家、哲学家波普尔曾经说过:"错误中往往孕育着比正确更丰富的发现和创造因素。"要用发展的眼光认真审视学生数学学习中的错误资源,全然接纳、顺学而导、深度建构,化"
【机 构】
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河南省汤阴县第二实验小学;
【出 处】
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小学数学教师
【发表日期】
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2017年03期
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