【摘 要】
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长期以来，国内高校非雕塑美术专业的雕塑课教学与实际学生培养目标呈现脱节趋势。其中最为多见并且最不合理的是以美术学院雕塑系具象真人泥塑写生课程作为非雕塑美术专业雕塑
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长期以来，国内高校非雕塑美术专业的雕塑课教学与实际学生培养目标呈现脱节趋势。其中最为多见并且最不合理的是以美术学院雕塑系具象真人泥塑写生课程作为非雕塑美术专业雕塑课程主干，教学模式以写生模特为主。介于此，提出高校非雕塑美术专业雕塑课程教学内容可设计为，小型彩色泥塑自塑像加创意彩色泥塑和平面转浮雕训练加材料转换两大部分。这种新的教学思路，符合学生实际情况，有助于加强非雕塑美术专业学生的未来工作能力。
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