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近几年的教学实践发现大学英语课堂上出现了零基础学生,这部分学生几乎难以参与英语课堂,对英语学习感到焦虑和困惑,无法坚持学习等情况最终导致逐渐放弃英语学习.本文主要从学生的学习动机的培养、网络资源的利用、学习习惯的养成及不断进行反思等方面,探讨零基础大学生英语的教学和学习模式问题.
互联网时代“零基础”大学生大学英语教学和学习模式探讨
【摘 要】
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近几年的教学实践发现大学英语课堂上出现了零基础学生,这部分学生几乎难以参与英语课堂,对英语学习感到焦虑和困惑,无法坚持学习等情况最终导致逐渐放弃英语学习.本文主要从
【机 构】
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青岛黄海学院 山东 青岛 266427
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2018年22期
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