数形结合巧解选择题\填空题

来源 :中华少年·教学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LanceXulei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  数形结合就是把抽象的数学语言与直观的图形结合起来,通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题,它包含“以形助数”和“以数解形”两个方面。利用它可使复杂问题简单化、抽象问题具体化,是优化解题过程的重要途径之一。数形结合是中学数学中重要的思想方法,每年高考中都有一定量的考题采用此法
  解决,可起到事半功倍的效果。
  
  
其他文献
文言课文是我国民族文化的一种载体,是传承中国文化,吸收民族文化精髓的有效途径。但现实情况却是很多学生不愿学文言,学不懂文言文;多数教师也不愿探究文言课文教学。就如钱梦龙所言:“文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’,即使在语文教学改革很红火的年代,文言文教学这块‘世袭领地’仍然是一派‘春风不度玉门关’的荒凉景象”。  究其原因,一是目前许多老师还是仅为应试而教,讲究“字字落实,句句过关”,使文言教
期刊
[摘要]中学语文教师口头禅现象比较严重,这种现象带来的后果是比较严重的,但是我们的认识往往不到位,这就导致了解决该问题的难度。实际上,口头禅产生的背后绝对不仅仅是一种习惯,更是我们的态度、思维、敬业精神出现了问题。当我们把课堂作为混饭吃的岗位、把教材作为谋生的工具、把学生作为糊弄的对象时,许多不该发生的事情就会发生,而课堂口头禅的产生就是其中的后果之一。解决这个问题就需要我们当事人切实改变态度、提
期刊
【摘要】教学的根本目的是促进学生全面发展,中学教学要为学生终身发展奠定基础,新课程的课堂教学倡导“自主、体验、探究、合作”,教育的对象是活生生的人,要因材施教。  【关键词】新课程教学 自主 体验 探究 合作 终身发展    高中物理教学的目的是:引导学生学习物理学的基础知识,对学生进行科学方法训练,不断培养学生的观察和实验能力、科学思维能力,以及分析和解决实际问题的能力,这就要求我们必须转变传统
期刊
摘要:物理教学改革的一个重要方向是培养学生的创新能力,作为教育第一线的工作者,应该站在未来的高度跟随时代的步伐审度当下的教育,不断更新观念,自我创新物理实验教学。基础教育是培养创新能力的黄金时期,教育者们更应该把握这个时段开发学生的潜能,鼓励并指导他们在实践中创新。  关键词:初中物理 实验教学 实践 创新能力    物理实验不仅是研究物理学的重要手段,同时也是培养学生创新能力的途径。那么,初中物
期刊
合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。合作学习也属于一种教学方式,与传统教学相比,它们有着许多质的不同。合作学习有以下四条特征:  (1)有明确的小组讨论,或需解决的数学任务;  (2)小组内成员面对面互动;  (3)小组内有相互合作帮助的互动的气氛;  (4)小组内人人参与,每人都有自己的职责。   
期刊
阅读教学中学生在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领会作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示,对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价,对作品中感人的情景和形象,能说出自己的体验,品味作品富于表现
期刊
摘要:本文目的是探索出既适合初中学生身心发展又具时代特征的、将现代信息技术与初中数学课程加以整合的新型初中数学课堂教学模式,以更好地培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。希望同行们指正  关键词:初中数学 自主探究式 教学    一、初中数学自主探究式教学模式的研究背景  当我们步入21世纪时,世界科学技术正在发生新的重大突破,以信息科学和生命科学为代表的现代科学技术突飞
期刊
摘要:语文新课程标准的基本理念以及“自主、合作、探究”的学习方式中均提到了“培养学生的勇于创新的精神”。  关键词:作文 创新 材料    培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给中学语文教学提出了新的挑战。  我们知道,一切需要创新的活动都离不开思考,思考就要有一定的思维方法。因此,创新思维是一切创新活动的开始,而中学
期刊
从汉字的起源来看,最早的汉字是象形文字,来源于人们的现实生活,应生活需要应运而生。再看我们的教材,开始也是由这些贴近学生生活实际的象形文字作为学生学习的切入点。不难看出,学习和生活息息相关,二者是密不可分的,哪里有生活,哪里就可以进行语文学习。《语文课程标准》中指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力……而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”这一新的理念的确立,引导我们走出语
期刊
《北京的春节》是六年级下册第二单元的一篇课文,著名语言大师老舍先生用他“俗白”的风格、京味的语言,描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。  解读教材的过程中,我的脑子里一直是郭思乐教授的“生本教育”,怎样让我的课堂更加灵动?怎样让学生像“生本教育”课堂中的那些学生一样积极主动地去探究、发现、学习?作为教师的我如何从讲台上“退”下来?  
期刊