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文章合为时而著。2018年高考作文一亮相，众多考生对“时政类”宏大话题写作，显然无所适从。2018年8种高考语文试卷中，涉及“时政类”作文竟有5个，即写给2035年的18岁青年（全国卷Ⅰ），改革开放三部曲（全国卷Ⅲ），新时代新青年或绿水青山图（北京卷），国之重器等围绕“器”写作（天津卷），“浙江精神”的思考（浙江卷），占比超半;再统计2017年高考语文试卷9种，涉及时政类4個，2016年涉及时政类仅1个。可见，高考作文题材关注时代大环境，青睐时政大势，已具有鲜明的导向性。
《普通高中语文课程标准（2017年版）》指出，高中生要提高思辨表达能力，阅读近期精彩的时事评论，学习论述评说国内外大事或社会热点问题时的角度、观点、方法和逻辑。因此，笔者以“改革开放40周年”热点素材为例，从人民网、新华网等媒体选取事实类素材，以“述评”就事说理、边述边评与“时评”因时而评、理性评论这两种方式，给2019年考生写好“时政类”宏大话题作文一个备考引导，以期用“激扬而不失理性，犀利而充满情怀”的文字关注现实、分析社会，以公民姿态，做好理性表达。
【素材指路】
一、改革记录篇
|事实类素材|
最美的见证：我们一起走过
作为对40年来中国经济社会发展成就进行全景式呈现的18集大型电视纪录片，《我们一起走过——致敬改革开放40周年》精选了107个典型的改革故事。18个摄制组历时5个月，走遍全国31个省市自治区，拍摄了1300多个小时的4K高清纪实素材，采访了183位改革的亲历者、参与者、见证者，他们年纪最大的已经96岁，记录了众多珍贵的历史瞬间。该片还挖掘大量珍贵的历史素材，用40年来的时代歌曲、影视作品串起一段段难忘的改革岁月，生动呈现40年来中国时代的变迁和百姓生活的巨大变化。
关键词：奋斗;奔跑;追梦人……
|理论类素材|
述评式·奋斗是新时代的姿态：历史的画卷，总是在砥砺前行中铺展;精彩的华章，总是在接续奋斗里书写。《幸福是奋斗出来的》的这一集，讲述了院士吴孟超94岁高龄仍坚持在手术第一线;女排主教练郎平带领队员以不屈不挠精神重回世界之巅;教师赵影把最美好的青春奉献给乡村教育等各行各业奋斗者的故事。新时代是奋斗者的时代，而梦想的实现，靠的是每一个岗位经年累月的磨砺、持之以恒的坚守，靠的是每一位工作者不驰空想的务实、不骛虚声的求真，用生命诠释信念，用行动铸就伟业。
时评式·做努力奔跑的追梦人：奔跑着追求梦想的那种状态、那份激情，正是一个时代奋斗者的写照。个人奋斗，社会奋发，国家奋进。不管你是身处象牙塔的年轻大学生，还是穿行于大街小巷的外卖和快递小哥;不论你是在市场经济大潮逐浪前行的民营企业家，还是扎根基层挥洒汗水的基层干部，每个人向着美好生活的奔跑，都是在为国家的前行助力。或许你的努力只是点滴，但一旦乘以14亿这个基数，涓滴努力终将汇入时代洪流，形成创造新的更大奇迹的洪荒伟力。
——摘自《人民日报》评论
答疑问诊：为什么需要“理论类”素材？
刘勰在《文心雕龙》中将素材分为“人事”和“成辞”两类，参照分类，写作素材也可分为“事实”和“理论”两类。刘勰所指“人事”和“成辞”，多指引用前人有关事例或史实，及引证前人或古书中的言辞;而在“时政类”写作中，范围显然大得多，因为论述文最重要的是思现实问题，发时代之声，不可能一概“以古论之”。因此，本文中所说的事实类素材，即“举例子”，指由客观发生过的事实构成的素材;理论类素材，即“讲道理”，指事理性观念或结论，包括名言警句及官方媒体评论等。
考生在准备素材时，对事实类素材定是重视有加，而对理论类素材却不加重视，以致在论述文写作中，考生对素材运用，往往容易只举例不分析，或重举例轻分析。事实上，重视理论类素材，是帮助考生在对“此事实”了解的基础上，围绕关键词去积累相关的“彼观念”分析，使观点的论证更具严密、无可辩驳的信服力。
二、改革人物篇
|事实类素材|
最美的致敬：改革先锋风采录
为充分发挥改革先锋人物的示范作用，2018年12月，《改革先锋风采录》一书由党建读物出版社出版发行。该书收录了党中央、国务院关于改革开放40周年先锋人物的表彰决定，以及100位奋战在经济建设、政治建设、社会建设、生态文明建设和党的建设以及国防和军队、外交、港澳台工作等方面先锋人物的先进事迹，生动展现了他们勇立时代潮头，大胆理论创新，勇于实践探索，为引领思想观念和体制机制变革、推动经济社会发展作出杰出贡献的精神风貌。
关键词：担当;先锋;改革者……
|理论类素材|
述评式·担当，是改革者必须的修行：上海司法改革前无古人，全国领先。上海高院原副院长邹碧华，这位法院司法改革得力干将，因突发心脏病倒在了司法改革的征途中，生命永远定格在47岁。至今，同事手机上还保留着邹碧华发给他的一条短信：“我觉得司法改革和信息化是真正能够改变中国法院的两大领域。如果这两年能抓紧干出模样来，也算对得起党，对得起自己的人生。”在历史给予的重大改革机遇面前，邹碧华追求改革理想，不计个人得失，不计个人毁誉，将改革“一点一点向前拱”，用他47年充分燃烧的一生，写下了改革者的执着和担当。
时评式·一个有前途的国家不能没有先锋：为什么是他们？他们为什么能？《人民日报》在庆祝改革开放四十周年社论中有一段话：40年改革开放，给我们提供了许多弥足珍贵的启示，其中最重要的一条就是，一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。综观100名“改革先锋”，正是这样。……改革开放最了不起的，是形成了最大的命运共同体、情感共同体和价值共同体，大家都围绕着梦想在拼搏在奋斗。……站在新的起点上，保持改革开放精神，跑好自己这一棒，就会创造更加美好的未来。 ——摘自光明时评
答疑问诊：要如何挑选“我要”的素材呢？
素材是为论述文的观点服务的。如果素材与观点不一致，即使事实类素材再典型，理论类素材再精辟，也毫无价值。所以，素材选用的代表性、典型性很重要。
在信息量铺天盖地的今天，从古到今，从中到外，从名人到普通人，从名言到俗语，从课本到课外，许多材料都可作为素材。如“改革先锋”这个事实类素材，光先锋人物就有100人之多，加上事跡及他人评价、各大媒体评论等，整合素材的量实在太大。这就要学会择取既能凸显思想深度，又能体现社会关照的关键词。笔者提取了“担当”这个关键词，并挑选“我能写好”“我能用上”的素材，或以述评方式，或直接以评论方式，围绕关键词加以分析、比较、推理等，使论述文的思辨更具理性，说理更有力量。
三、改革样本篇
|事实类素材|
最美的出发：
壮阔东方潮，奋进新时代
40年砥砺奋进，40年众志成城。从2018年5月21日起，中央各主要媒体在头版推出“壮阔东方潮，奋进新时代——庆祝改革开放40年”专栏，聚焦改革开放40年取得的辉煌成就、生动实践和宝贵经验，激励全党全国人民坚定不移将改革开放进行到底。如开栏之作《鹏城展翅再高飞》（人民日报），《从追赶时代到引领时代——从深圳发展奇迹看中国改革开放40年》（新华社）等，探寻改革开放地标，重温改革开放往事，聆听新时代改革开放足音，激发读者“将改革开放进行到底”的决心和信心。
关键词：中国速度;创新;新时代……
|理论类素材|
述评式·鹏城展翅再高飞：从“深圳速度”到“中国高度”，这座在南海之滨拔地而起的城市不断书写时代传奇。当年亚洲四小龙以10%左右速度腾飞了20年，已令世人称奇，而深圳经济以23%的高速度飞翔了近40年，更是创造了世界罕见的“深圳速度”。当前，中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，深圳以标志性的创新驱动，成为中国经济转型升级宏大叙事中的最新注脚。进入新时代，相信鹏城深圳定能再度展翅高飞，成为中华民族实现从富起来到强起来伟大飞跃中的“精彩样本”。
时评式·发出新时代改革开放强音：小岗破冰，深圳试水，海南弄潮，浦东逐浪，雄安扬波……一个个鲜活的历史坐标，勾画出一幅幅生动的改革画卷。行之力则知愈进，知之深则行愈达。面对新时代的“长征路”，习近平总书记作出明确宣示：建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。
——摘自新华网评论
答疑问诊：要如何使素材“为我所用”呢？
很多考生可能都有“胸有千壑备素材，一上考场就空白“的经历，这是因为平时储备的素材只是一个个孤立点，而没有系统地去建立互为联系的素材群。
笔者在实践练笔中，以建好“1 2 1”素材群的方式，指导学生做好平日积累。前“1”指一则关注的事实类素材;“2”指围绕关键词寻找两则或两则以上理论类素材，可以有效引用，由言及理，阐释分析，也可由事及理，求质分析，亦可演绎推理，直接评论分析;后“1”指一则自己写的以“论”为主的整合分析段。可以说，事实类素材不难，但以切口小的关键词去整理理论类素材难，再通过自己整理的素材写一段“练笔”分析段更难。不过，倘若如此坚持，这样一个个素材群，主题鲜明、加深印象不说，最主要能让考生在脑海中建立素材网，触类旁通、化为已用。
【素材指津】
按照高考作文的趋势，考查学生关注时代、关注现实的命题特点，今年应该仍会延续。然而在此类作文写作中，学生面对宏大话题，往往容易泛泛而谈，缺乏提取明确主旨的意识，同时，许多学生陷入空洞说教误区，粗线条勾勒，讴歌国家伟大、人民幸福，虽然切题，但缺乏细节关注，导致表达无味，难得高分。如何写好这一类文章呢，我们来看两个学生例段：
示例一：
我愿意担负起新时代的使命，迎接挑战，抓住新时代的机遇，为新时代的繁荣而尽绵薄之力。习总书记“实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想”的话语还回荡在耳边，激励着我，激励着我们千千万万青年去为时代奋斗，为国家贡献，为民族勇敢前行。前辈的使命感和奋斗精神已为我们垂范：南仁东，历经二十余载将青丝熬成白发，终换来中国天眼的落成;孙家栋，少年勤学，青年提纲，让导弹、卫星、嫦娥、北斗满天星斗璀璨;李万君，勤勤恳恳，一丝不苟，用自己的汗水填补中国高铁焊接技术的空白……我辈亦该有“我以我血荐轩辕”的志向，接力前人，鼓舞后世。
——湖南一考生《我们，与新时代同行》
示例二：
“勇于担当”不是一句口号，而是一种身体力行的责任。从毛主席“有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力”，到习总书记“中华民族伟大复兴的中国梦一定要实现，也一定能够实现”，每一个时代都需要敢于担当的时代精神，每一个时代都需要有时代的弄潮儿。正如梁启超先生在《少年中国说》中所述的一样，每一个时代青年，都应为家为国担起相应的责任。
理想不灭，信念永续。最美大学生村官张广秀，“太行山上的新愚公”李保国，时代楷模廖俊波，全国模范检察官苏知斌……他们不忘初心，勇于担当、持续奋斗，战胜千难万险，攻克层层关隘，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。……时代呼唤担当，使命需要实干。正所谓：百舸争流，奋楫者先。更多勇于担当的实干者，将会在生命的长征路上，或引领自己，或引领一个时代，抵达远方的至景！
——广西一考生《时代呼唤弄潮儿》
点评：两位考生能敏锐抓住材料中的关键词“新时代”“使命”与“担当”，将举例论证的多例铺陈与理论分析名言化用相结合，考场中一气呵成，论证丰富，文质俱佳，可谓难得。尤其是第二位考生写作颇有灵气，切口小，入题快，素材丰富，让人眼睛一亮。
小 结
应该说，一篇成功的论述文，不仅需要一个好的观点，更需要好的素材来证明这个观点。面对“时政类”宏大作文考题来袭，时事如3月全国两会，4月第二届“一带一路”国际合作高峰论坛，7月建党98周年，10月建国70周年等，2019年考生应以主人翁的姿态，胸怀“经世济民”的家国情怀，涉猎各大媒体时评，以敏锐的视角选择事实类和理论类素材，构建起一个个素材群;在感受国家进步、民族振兴的同时，认真思考自身成长与国家、民族、时代的关联。相信有你的十分用“心”，定能跑出“中国加速度”，与祖国一起跑进“新”征程。
编辑/关晓星
《普通高中语文课程标准（2017年版）》指出，高中生要提高思辨表达能力，阅读近期精彩的时事评论，学习论述评说国内外大事或社会热点问题时的角度、观点、方法和逻辑。因此，笔者以“改革开放40周年”热点素材为例，从人民网、新华网等媒体选取事实类素材，以“述评”就事说理、边述边评与“时评”因时而评、理性评论这两种方式，给2019年考生写好“时政类”宏大话题作文一个备考引导，以期用“激扬而不失理性，犀利而充满情怀”的文字关注现实、分析社会，以公民姿态，做好理性表达。
【素材指路】
一、改革记录篇
|事实类素材|
最美的见证：我们一起走过
作为对40年来中国经济社会发展成就进行全景式呈现的18集大型电视纪录片，《我们一起走过——致敬改革开放40周年》精选了107个典型的改革故事。18个摄制组历时5个月，走遍全国31个省市自治区，拍摄了1300多个小时的4K高清纪实素材，采访了183位改革的亲历者、参与者、见证者，他们年纪最大的已经96岁，记录了众多珍贵的历史瞬间。该片还挖掘大量珍贵的历史素材，用40年来的时代歌曲、影视作品串起一段段难忘的改革岁月，生动呈现40年来中国时代的变迁和百姓生活的巨大变化。
关键词：奋斗;奔跑;追梦人……
|理论类素材|
述评式·奋斗是新时代的姿态：历史的画卷，总是在砥砺前行中铺展;精彩的华章，总是在接续奋斗里书写。《幸福是奋斗出来的》的这一集，讲述了院士吴孟超94岁高龄仍坚持在手术第一线;女排主教练郎平带领队员以不屈不挠精神重回世界之巅;教师赵影把最美好的青春奉献给乡村教育等各行各业奋斗者的故事。新时代是奋斗者的时代，而梦想的实现，靠的是每一个岗位经年累月的磨砺、持之以恒的坚守，靠的是每一位工作者不驰空想的务实、不骛虚声的求真，用生命诠释信念，用行动铸就伟业。
时评式·做努力奔跑的追梦人：奔跑着追求梦想的那种状态、那份激情，正是一个时代奋斗者的写照。个人奋斗，社会奋发，国家奋进。不管你是身处象牙塔的年轻大学生，还是穿行于大街小巷的外卖和快递小哥;不论你是在市场经济大潮逐浪前行的民营企业家，还是扎根基层挥洒汗水的基层干部，每个人向着美好生活的奔跑，都是在为国家的前行助力。或许你的努力只是点滴，但一旦乘以14亿这个基数，涓滴努力终将汇入时代洪流，形成创造新的更大奇迹的洪荒伟力。
——摘自《人民日报》评论
答疑问诊：为什么需要“理论类”素材？
刘勰在《文心雕龙》中将素材分为“人事”和“成辞”两类，参照分类，写作素材也可分为“事实”和“理论”两类。刘勰所指“人事”和“成辞”，多指引用前人有关事例或史实，及引证前人或古书中的言辞;而在“时政类”写作中，范围显然大得多，因为论述文最重要的是思现实问题，发时代之声，不可能一概“以古论之”。因此，本文中所说的事实类素材，即“举例子”，指由客观发生过的事实构成的素材;理论类素材，即“讲道理”，指事理性观念或结论，包括名言警句及官方媒体评论等。
考生在准备素材时，对事实类素材定是重视有加，而对理论类素材却不加重视，以致在论述文写作中，考生对素材运用，往往容易只举例不分析，或重举例轻分析。事实上，重视理论类素材，是帮助考生在对“此事实”了解的基础上，围绕关键词去积累相关的“彼观念”分析，使观点的论证更具严密、无可辩驳的信服力。
二、改革人物篇
|事实类素材|
最美的致敬：改革先锋风采录
为充分发挥改革先锋人物的示范作用，2018年12月，《改革先锋风采录》一书由党建读物出版社出版发行。该书收录了党中央、国务院关于改革开放40周年先锋人物的表彰决定，以及100位奋战在经济建设、政治建设、社会建设、生态文明建设和党的建设以及国防和军队、外交、港澳台工作等方面先锋人物的先进事迹，生动展现了他们勇立时代潮头，大胆理论创新，勇于实践探索，为引领思想观念和体制机制变革、推动经济社会发展作出杰出贡献的精神风貌。
关键词：担当;先锋;改革者……
|理论类素材|
述评式·担当，是改革者必须的修行：上海司法改革前无古人，全国领先。上海高院原副院长邹碧华，这位法院司法改革得力干将，因突发心脏病倒在了司法改革的征途中，生命永远定格在47岁。至今，同事手机上还保留着邹碧华发给他的一条短信：“我觉得司法改革和信息化是真正能够改变中国法院的两大领域。如果这两年能抓紧干出模样来，也算对得起党，对得起自己的人生。”在历史给予的重大改革机遇面前，邹碧华追求改革理想，不计个人得失，不计个人毁誉，将改革“一点一点向前拱”，用他47年充分燃烧的一生，写下了改革者的执着和担当。
时评式·一个有前途的国家不能没有先锋：为什么是他们？他们为什么能？《人民日报》在庆祝改革开放四十周年社论中有一段话：40年改革开放，给我们提供了许多弥足珍贵的启示，其中最重要的一条就是，一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。综观100名“改革先锋”，正是这样。……改革开放最了不起的，是形成了最大的命运共同体、情感共同体和价值共同体，大家都围绕着梦想在拼搏在奋斗。……站在新的起点上，保持改革开放精神，跑好自己这一棒，就会创造更加美好的未来。 ——摘自光明时评
答疑问诊：要如何挑选“我要”的素材呢？
素材是为论述文的观点服务的。如果素材与观点不一致，即使事实类素材再典型，理论类素材再精辟，也毫无价值。所以，素材选用的代表性、典型性很重要。
在信息量铺天盖地的今天，从古到今，从中到外，从名人到普通人，从名言到俗语，从课本到课外，许多材料都可作为素材。如“改革先锋”这个事实类素材，光先锋人物就有100人之多，加上事跡及他人评价、各大媒体评论等，整合素材的量实在太大。这就要学会择取既能凸显思想深度，又能体现社会关照的关键词。笔者提取了“担当”这个关键词，并挑选“我能写好”“我能用上”的素材，或以述评方式，或直接以评论方式，围绕关键词加以分析、比较、推理等，使论述文的思辨更具理性，说理更有力量。
三、改革样本篇
|事实类素材|
最美的出发：
壮阔东方潮，奋进新时代
40年砥砺奋进，40年众志成城。从2018年5月21日起，中央各主要媒体在头版推出“壮阔东方潮，奋进新时代——庆祝改革开放40年”专栏，聚焦改革开放40年取得的辉煌成就、生动实践和宝贵经验，激励全党全国人民坚定不移将改革开放进行到底。如开栏之作《鹏城展翅再高飞》（人民日报），《从追赶时代到引领时代——从深圳发展奇迹看中国改革开放40年》（新华社）等，探寻改革开放地标，重温改革开放往事，聆听新时代改革开放足音，激发读者“将改革开放进行到底”的决心和信心。
关键词：中国速度;创新;新时代……
|理论类素材|
述评式·鹏城展翅再高飞：从“深圳速度”到“中国高度”，这座在南海之滨拔地而起的城市不断书写时代传奇。当年亚洲四小龙以10%左右速度腾飞了20年，已令世人称奇，而深圳经济以23%的高速度飞翔了近40年，更是创造了世界罕见的“深圳速度”。当前，中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，深圳以标志性的创新驱动，成为中国经济转型升级宏大叙事中的最新注脚。进入新时代，相信鹏城深圳定能再度展翅高飞，成为中华民族实现从富起来到强起来伟大飞跃中的“精彩样本”。
时评式·发出新时代改革开放强音：小岗破冰，深圳试水，海南弄潮，浦东逐浪，雄安扬波……一个个鲜活的历史坐标，勾画出一幅幅生动的改革画卷。行之力则知愈进，知之深则行愈达。面对新时代的“长征路”，习近平总书记作出明确宣示：建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。
——摘自新华网评论
答疑问诊：要如何使素材“为我所用”呢？
很多考生可能都有“胸有千壑备素材，一上考场就空白“的经历，这是因为平时储备的素材只是一个个孤立点，而没有系统地去建立互为联系的素材群。
笔者在实践练笔中，以建好“1 2 1”素材群的方式，指导学生做好平日积累。前“1”指一则关注的事实类素材;“2”指围绕关键词寻找两则或两则以上理论类素材，可以有效引用，由言及理，阐释分析，也可由事及理，求质分析，亦可演绎推理，直接评论分析;后“1”指一则自己写的以“论”为主的整合分析段。可以说，事实类素材不难，但以切口小的关键词去整理理论类素材难，再通过自己整理的素材写一段“练笔”分析段更难。不过，倘若如此坚持，这样一个个素材群，主题鲜明、加深印象不说，最主要能让考生在脑海中建立素材网，触类旁通、化为已用。
【素材指津】
按照高考作文的趋势，考查学生关注时代、关注现实的命题特点，今年应该仍会延续。然而在此类作文写作中，学生面对宏大话题，往往容易泛泛而谈，缺乏提取明确主旨的意识，同时，许多学生陷入空洞说教误区，粗线条勾勒，讴歌国家伟大、人民幸福，虽然切题，但缺乏细节关注，导致表达无味，难得高分。如何写好这一类文章呢，我们来看两个学生例段：
示例一：
我愿意担负起新时代的使命，迎接挑战，抓住新时代的机遇，为新时代的繁荣而尽绵薄之力。习总书记“实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想”的话语还回荡在耳边，激励着我，激励着我们千千万万青年去为时代奋斗，为国家贡献，为民族勇敢前行。前辈的使命感和奋斗精神已为我们垂范：南仁东，历经二十余载将青丝熬成白发，终换来中国天眼的落成;孙家栋，少年勤学，青年提纲，让导弹、卫星、嫦娥、北斗满天星斗璀璨;李万君，勤勤恳恳，一丝不苟，用自己的汗水填补中国高铁焊接技术的空白……我辈亦该有“我以我血荐轩辕”的志向，接力前人，鼓舞后世。
——湖南一考生《我们，与新时代同行》
示例二：
“勇于担当”不是一句口号，而是一种身体力行的责任。从毛主席“有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力”，到习总书记“中华民族伟大复兴的中国梦一定要实现，也一定能够实现”，每一个时代都需要敢于担当的时代精神，每一个时代都需要有时代的弄潮儿。正如梁启超先生在《少年中国说》中所述的一样，每一个时代青年，都应为家为国担起相应的责任。
理想不灭，信念永续。最美大学生村官张广秀，“太行山上的新愚公”李保国，时代楷模廖俊波，全国模范检察官苏知斌……他们不忘初心，勇于担当、持续奋斗，战胜千难万险，攻克层层关隘，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。……时代呼唤担当，使命需要实干。正所谓：百舸争流，奋楫者先。更多勇于担当的实干者，将会在生命的长征路上，或引领自己，或引领一个时代，抵达远方的至景！
——广西一考生《时代呼唤弄潮儿》
点评：两位考生能敏锐抓住材料中的关键词“新时代”“使命”与“担当”，将举例论证的多例铺陈与理论分析名言化用相结合，考场中一气呵成，论证丰富，文质俱佳，可谓难得。尤其是第二位考生写作颇有灵气，切口小，入题快，素材丰富，让人眼睛一亮。
小 结
应该说，一篇成功的论述文，不仅需要一个好的观点，更需要好的素材来证明这个观点。面对“时政类”宏大作文考题来袭，时事如3月全国两会，4月第二届“一带一路”国际合作高峰论坛，7月建党98周年，10月建国70周年等，2019年考生应以主人翁的姿态，胸怀“经世济民”的家国情怀，涉猎各大媒体时评，以敏锐的视角选择事实类和理论类素材，构建起一个个素材群;在感受国家进步、民族振兴的同时，认真思考自身成长与国家、民族、时代的关联。相信有你的十分用“心”，定能跑出“中国加速度”，与祖国一起跑进“新”征程。
编辑/关晓星