【摘 要】
：
目的:以问题为基础的教学法在儿科护理实习教学中的应用探讨.方法:本次研究选取本院2017年1月-2019年6月陆续收入的护理实习生若干,采用随机分组法,抽取33例实习生,将其分为
【机 构】
：
苍南县人民医院 儿科 浙江苍南 325800
论文部分内容阅读
目的:以问题为基础的教学法在儿科护理实习教学中的应用探讨.方法:本次研究选取本院2017年1月-2019年6月陆续收入的护理实习生若干,采用随机分组法,抽取33例实习生,将其分为了对照组和实验组两组,对照组16例实习生采用常规化的儿科护理实习教学,对实验组17例实习生采用以问题为基础的教学法,对比差异性的教学环境下,实验组和对照组教学满意率以及学生有效率.结果:实验组采用PBL教学干预,学生综合满意率为94.12,优于对照组81.25,实验组教学合格为100,优于对照组93.75,(p<0.05).结论:综上所述,采用PBL护理教学干预法,能够提升儿科护理实习生的护理满意率,提升其实践能力和理论能力,建议研究推广.
其他文献
目的:对快速康复外科理念在脊柱微创手术围术期患者中的干预效果进行调查.方法:以我院64例脊柱微创手术患者为调查样本,将其随机分为均等的2组,对照组给予常规护理,观察组给
目的:探究护理沟通技巧对提高儿科护理工作满意度的影响.方法:将近期我院儿科收治的患儿根据护理方法分为对照组(实施常规护理)与观察组(实施护理沟通技巧).结果:观察组患者
目的:本研究试从种植手术前后的口腔护理配合角度探讨种植患者日常口腔护理中的要点并总结以提高口腔种植修复的疗效.方法:研究对象为同济大学附属口腔医院2017年07月至2019
目的：
1．了解温州医学院附属第一医院2007年1月～2009年12月临床分离肠球菌的分布特点及耐药特性，为临床治疗提供参考。
2．研究临床标本中分离的粪肠球菌中ermB基因与转
目的:探究循证护理应用在急性心肌梗死合并心力衰竭患者护理中所产生的护理价值.方法:将2018年5月2019年12月入我院诊治的70例急性心肌梗死合并心力衰竭纳入研究对象,分为研
目的:探讨评价采用协同护理干预措施对慢阻肺患者进行护理后患者自我护理能力的变化,为同类研究提供参考借鉴.方法:以2018年10月至2020年3月期间在我院进行慢阻肺治疗的86例
传统的教学方法在新课改背景下的应用效果并不是很理想,无法满足学生个性化的需求,导致学生学习积极性不高.本文针对高中英语教学现状,基于新课改背景提出了提升高中英语作文
目的:分析在产房护理中应用人文关怀护理的效果.方法 选取我院收治的94例即将分娩的产妇,随机分为2组.对照组采用常规产房护理,观察组采用人文关怀护理,比较2组产妇第二产程
目的:分析集束化护理在预防重症新生儿医源性皮肤损伤的过程中的效果.方法:本次实验研究将我院在2018年12月-2019年12月期间收治的重症新生儿78例作为实验对象,根据1:1平均分
目的:为糖尿病患者提供胰岛素泵强化治疗过程中开展综合护理干预的临床效果进行研究.方法:将来我院就诊的糖尿病胰岛素泵强化治疗患者作为本次研究的对象,本次研究的起始时间