【摘 要】
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人工智能背景之下,我国教学实践取得了显著成效.而人工智能教学也成了近年来热门的研究领域.为研究国内人工智能教学近五年内的发展脉络、研究热点和研究趋势,笔者收集了来自中国知网(CNKI)(2016-2021年)的834条有效数据,利用Citespace软件对其进行统计分析和可视化分析.综合计量分析结果,并且结合文献细读发现:(1)人工智能正在推动人才培养体系革新和教学思维变革;(2)教育人工智能的伦理原则亟待构建;(3)人工智能教学研究主题更加多元化.
【机 构】
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陆军工程大学军械士官学校 湖北·武汉 430075;陆军装备部驻武汉地区军代局驻武汉地区第三军代室 湖北·武汉 430300;中国人民解放军69243部队 新疆·昌吉 831500
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人工智能背景之下,我国教学实践取得了显著成效.而人工智能教学也成了近年来热门的研究领域.为研究国内人工智能教学近五年内的发展脉络、研究热点和研究趋势,笔者收集了来自中国知网(CNKI)(2016-2021年)的834条有效数据,利用Citespace软件对其进行统计分析和可视化分析.综合计量分析结果,并且结合文献细读发现:(1)人工智能正在推动人才培养体系革新和教学思维变革;(2)教育人工智能的伦理原则亟待构建;(3)人工智能教学研究主题更加多元化.
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