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本文将结合我省现阶段评价改革的现状以及部分教师对评价的错误认识，谈谈笔者对评价的一些学习体会。
认识评价 形成中小学英语教学有效评价策略
【摘 要】
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本文将结合我省现阶段评价改革的现状以及部分教师对评价的错误认识，谈谈笔者对评价的一些学习体会。
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2005年23期
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