电气专业课程中的建构教学

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【摘要】

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策略式教学是教学水平的最高境界,运用建构主义理论指导《电机与控制》等电气专业课程教学,可使学生明白新专业知识实际是对原有知识经验的综合地、灵活地运用从而掌握知识的

【作者】

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【机构】

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江苏联合职业技术学院

【出处】

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文教资料

【发表日期】

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2006年35期

【关键词】

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策略式教学是教学水平的最高境界,运用建构主义理论指导《电机与控制》等电气专业课程教学,可使学生明白新专业知识实际是对原有知识经验的综合地、灵活地运用从而掌握知识的实质意义,建构教学增加了师生双方的互动性,培养了学生学习的主动性和兴趣性及创造性思维能力,五项原则可有助解决建构教学中的困惑.

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