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目前,高校辅导员绩效考核指标体系,普遍存在"定性有余,定量不足"的问题。基于此,试图提供一个较为完整的辅导员绩效考核量化指标体系供读者参考。
高校辅导员绩效考核指标体系探索
【摘 要】
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目前,高校辅导员绩效考核指标体系,普遍存在"定性有余,定量不足"的问题。基于此,试图提供一个较为完整的辅导员绩效考核量化指标体系供读者参考。
【出 处】
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人才资源开发
【发表日期】
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2016年10期
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