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在数学教学中，为了让学生弄清概念，避免让学生进行题海战术，重点让学生在解题方法和数学思维能力方面得到提高，应该采用变式教学．从历年来的中考来看，很多题目源于教材、高于教材．因此，教师在教学时，应立足于教材，精选教材中的典型例题、习题，寻找知识的“生长点”，通过解题与联想把蕴含其中的数学思想方法揭示出来，挖掘出问题的本质，从而达到“做一题，通一类，会一片”的数学解题境界．