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赋予教师应有的课程权力是现代教育改革的必然选择，其主要原因在于：追求权力是人性的构成；经由课程权力的获得与运作，教师的教育实践智慧和职业伦理得以形成；教师自我效能感的提高和创生课程的实现，能够有力地促进学生的发展；教师作为课程的领导者、试验者、研制者和评价者的角色。能够得以充分地展现。
论教师课程权力的价值诉求
【摘 要】
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赋予教师应有的课程权力是现代教育改革的必然选择，其主要原因在于：追求权力是人性的构成；经由课程权力的获得与运作，教师的教育实践智慧和职业伦理得以形成；教师自我效能感的提高
【机 构】
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洛阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2012年1期
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