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中小学教师能成为＂教授＂,相信是绝大多数中小学老师们不敢＂奢望＂的事情,但是在2013年,59名中小学教师＂梦想成真＂,成为了吉林省历史上首批获得正高级职称的教师。截至目前,吉林省此项改革共推改学校6 700余家,参改教师32万余人。
中小学教师职称制度改革中的“吉林模式”
【摘 要】
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中小学教师能成为＂教授＂,相信是绝大多数中小学老师们不敢＂奢望＂的事情,但是在2013年,59名中小学教师＂梦想成真＂,成为了吉林省历史上首批获得正高级职称的教师。截至目前,吉林省此
【机 构】
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《劳动保障世界》编辑部
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2015年10期
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