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教师是教学活动的组织者和实施者,教师的教学习惯对学生学习效果有着重要的影响,教育心理学中将教师习惯定义为教师在日常教学过程中形成的无意识的教学行为,并具有好坏之分,本文通过探究不同的教师习惯对学生教育带来的影响,并为教师提供养成良好教学习惯的重要途径.
教育孩子从改变我们的习惯开始
【摘 要】
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教师是教学活动的组织者和实施者,教师的教学习惯对学生学习效果有着重要的影响,教育心理学中将教师习惯定义为教师在日常教学过程中形成的无意识的教学行为,并具有好坏之分,
【机 构】
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南宁儿童康复中心,广西 南宁,530000
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年10期
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