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与课堂教学相比,实验课需学生手、脑协同操作,相对独立活动程度大,其主体作用表现得甚为明显.但是教师作为实验活动的组织与领导者,自我素质、组织活动水平仍是决定教学效果的关键.因此,如何发挥教师在实验教学中的主导作用,对提高实验教学质量有着十分重要的意义.
浅谈化学实验课教师的主导作用
【摘 要】
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与课堂教学相比,实验课需学生手、脑协同操作,相对独立活动程度大,其主体作用表现得甚为明显.但是教师作为实验活动的组织与领导者,自我素质、组织活动水平仍是决定教学效果
【出 处】
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兵团教育学院学报
【发表日期】
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1997年3期
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