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作为高中语文教学的重要组成部分的实用类文本,对学生的未来发展有着极为深远的影响.山区学校的课堂教学对实用类文本的教学重视不足,本文主要从课堂开端、课堂中期、课堂末尾三个阶段谈一谈山区中学实用类文本课堂教学激发学生主动学习的几点策略.
这里也应阳光灿烂——山区中学实用类文本课堂教学激发学生主动学习的策略
【摘 要】
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作为高中语文教学的重要组成部分的实用类文本,对学生的未来发展有着极为深远的影响.山区学校的课堂教学对实用类文本的教学重视不足,本文主要从课堂开端、课堂中期、课堂末
【机 构】
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广东省云浮市,广东省云浮市邓发纪念中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年59期
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