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本文以班主任的视角,以积极心理学为出发点,论述了本班开展家庭教育指导的背景分析、主要方式、组织架构和多元走向。
关于积极心理学视角下初中生家庭教育指导的思考——以班级家庭教育指导为例
【摘 要】
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本文以班主任的视角,以积极心理学为出发点,论述了本班开展家庭教育指导的背景分析、主要方式、组织架构和多元走向。
【机 构】
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太仓市浮桥镇金浪中学
【出 处】
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中学课程辅导(教师教育)
【发表日期】
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2019年23期
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