班主任与家长沟通的策略分析——以班主任与家长交往中经常出现的八个问题为例

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一个人在成长中要接受学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三个方面的教育目标和方法一致,才能促成学生健康成长,否则便会有所抵消。来自教师和家长方面对学生的教育培养,这是保障孩子健康成长的主要力量。如果教育方向和方式方法基本一致,教育的功效则事半功倍;如果不一致,就会互相抵消,则事倍而功半。因此,班主任要善于根据学生家长不同的年龄、职业、身份、文化程度、思想修养、个性以及不同的教育态度、方法,妥善地处理其关系,互相学习,共同商讨,努力使家庭教育和学校教育一致,以取得更好的教育效果。 A person is growing up to receive school education, family education and social education. Only by aligning the education objectives and approaches in these three areas can the healthy growth of students be achieved. Otherwise, they will be offset. From teachers and parents on the education of students, which is to protect the healthy growth of children’s main force. If the direction of education and ways and means are basically the same, the effectiveness of education will be more effective. If they are not in line, they will cancel each other out and they will do more with less. Therefore, the class teacher should be good at according to their parents of different age, occupation, identity, education level, ideological self-cultivation, individuality and different educational attitudes and methods to properly handle their relations, learn from each other and discuss together to make family education and school education Consistent, in order to achieve better educational results.
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