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《普通高中生物课程标准》指出，“积极开发新的课程资源，是深化课程改革、提高教学效益的主要途径。”那么，课程资源有哪些呢？课程标准指出：课程资源包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长的支持态度和能力等无形的资源。在教学中我们都十分重视有形的课程资源，而对无形的课程资源重视不够、利用不够。这样也就限制了课堂教学效益的提高。新课程实施以来，我们重视了无形课程资源的开发利用，取得了一定的效果，提高了课堂教学效率，活跃了课堂气氛，提高了学生学习生物的积极性。利用无形的课程资源，主