【摘要】现阶段中国足球运动水平及足球竞技实力在世界范围内处于中下游水平，中国足球的发展一直以来都是中国足球爱好者及体育竞技项目的重点关注对象。中国足球运动水平低下的原因是多方面的，其中后备足球人才的不足及足球运动的推广力度不够是其中的重要原因。足球运动在中国高中校园的推广也因各方面因素的影响程度较低。本文通过对现阶段中国高中校园足球运动发展现状的分析，研究影响高中校园足球发展的主要因素，并提出相关推动高中校园足球发展的措施。旨在为推动高中校园足球发展提供参考建议。
　　【关键词】高中校园足球 发展 影响因素
　　【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）20-0196-01
　　在我国现行的教育体制下，高中校园足球运动开展得比较缓慢，效果差强人意。这种情况的出現是由多方面原因造成的，我们在促进高中校园足球运动进步发展中，必须分析现阶段高中校园足球发展的现状，找出制约高中校园足球运动发展的相关因素，并采取针对性的解决措施，这样既能满足学生锻炼身心、发展自身爱好的需求，又能推动高中校园足球运动的更好开展，为我国足球运动水平的提高和世界范围内的竞技水平增强提供才人供应。
　　1.我国高中校园足球运动发展的现状分析
　　高中阶段是学生学习知识及身心成长的重要阶段，在传统得到教育观念影响下，我国高中阶段的校园足球运动发展水平比较滞后。[1]各高中的足球课程几本没有设置或者有设置足球课程但处于一种“摆设”的状态；在学校的体育教学计划中，足球因其运动量大、相对风险性较高也很少出现在体育教学的计划之中；体育教师的足球能力、技战术水平和训练体系水平相当低，爱好足球运动项目的学生很难通过学校来学习足球的专业知识提高实力；各高中校园的足球场地严重不足，配置的足球场地规范性较差，存在进行足球运动的安全性隐患。以上所述都是我国现阶段高中校园足球发展的现状，造成这种现象的原因是多方面的，其中教育观念的落后、足球理念的缺失和训练系统的缺陷是最主要的原因。
　　2.影响高中校园足球发展的主要因素
　　2.1教育观念落后影响足球运动开展
　　虽然经过了一系列的教育体制和课程体制的改革，中国传统教育“知识第一”的应试观念，在高中学习阶段还是处于主体的地位。在这种应试性教育观念的影响下，高中校园的体育课程、足球课程都不能得到计划性的满足，这就给高中校园足球的发展造成了时间上的决定性影响。[2]
　　2.2足球理念缺失降低足球运动热情
　　中国足球水平的现状使中国的足球爱好者心灰意冷，在这种情况下足球運动的影响力和足球运动的魅力都得不到很好的体现，造成了高中阶段的学生对足球运动的热情较低，他们更愿意花费时间在其他的体育项目、艺术项目上而不选择足球。同时中国足球的理念受技术水平和发展水平的影响十分落后，导致高中阶段开展足球运动没有积极的动力。
　　2.3发展足球运动的软硬件条件配置不足
　　随着经济水平的进步，教育资金的投入力度得到了加强，但现阶段高中教育的现状使得学校更愿意推行室内的体育项目，足球场地的规范化和安全性却无人问津。在硬件设施落后的同时，教师的足球能力、训练理念和训练系统等方面水平较低，不能给开展高中校园足球运动提供良好的软件支持。
　　3.改善高中校园足球发展现状问题的措施
　　3.1提高学生综合素养
　　在教育观念上要注重学生的综合素质教育，将足球运动和其他体育项目放到同等的地位进行推广普及，在足球课程和校园足球队伍建设方面加大力度，引导学生参与足球运动的热情，同时设置相应的班级、年级之间的足球比赛项目，激发学生的足球兴趣爱好。
　　3.2更新足球运动理念
　　要有针对性的创新高中校园足球的理念，普及足球知识，让学生更好的了解足球运动的魅力，发挥足球信仰的激励性作用，发掘有足球天赋的学生大力培养，提升校园足球水平为足球事业培养后备人才。
　　3.3提高足球教师专业水平
　　要对体育教师、足球教师进行专业性的足球知识、足球技能和足球训练系统的综合培训，提高引导者的足球能力，同时给足球运动的开展提供规范安全的场地，引导和激发学生参与足球活动的热情并获得足球能力的提升。
　　4.结论
　　在我国高中校园足球运动的发展中，要针对制约发展的问题因素进行具体解决，完善高中足球运动体制，加大师资和场地的配置程度，普及足球知识，宣扬足球魅力，使得足球运动在高中校园能够更好的得到开展，为我国足球运动水平和足球竞技水平的提高提供后备足球人才的保障。
　　参考文献：
　　[1]李纪霞.全国青少年校园足球活动发展战略研究[D].上海体育学院，2012.
　　[2]张洪瑞.探析校园足球可持续发展对中国足球的重要性[D].山东大学，2013.