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围绕教材中富有挑战性的例题、习题,让学生观察特点,概括、证明其结论.整个过程中,展开了学生的积极思维,充分调动了学生学习的主动性和积极探索精神,从而可形成良好的思维品质.
探讨例题习题规律 重视思维能力培养
【摘 要】
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围绕教材中富有挑战性的例题、习题,让学生观察特点,概括、证明其结论.整个过程中,展开了学生的积极思维,充分调动了学生学习的主动性和积极探索精神,从而可形成良好的思维品
【机 构】
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大同电力技校,大同南郊区古店中学
【出 处】
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雁北师范学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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基于200余条关于龙的成语,发现龙文化的演变是一个静态转动态再变为静态的过程,即龙文化创始于龙的习性--龙的静态性,又经过中国人的思维赋予其翼动的本能,使之能飞跃--具有