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高校公共艺术教育在经历了上世纪90年代前的专业技巧教育、90年代的点缀式教育后,迫切需要真正有机融入高校教育中。而后现代文化思潮的'平民化'、'生活化'、'多元化'等观念,将对高校公共艺术教育课程改革提供良好的启示与参照意义。
后现代视阈下的高校公共艺术教育课程研究
【摘 要】
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高校公共艺术教育在经历了上世纪90年代前的专业技巧教育、90年代的点缀式教育后,迫切需要真正有机融入高校教育中。而后现代文化思潮的'平民化'、'生活化'
【机 构】
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山东师范大学课程与教学系,泰山学院教务处
【出 处】
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泰安教育学院学报岱宗学刊
【发表日期】
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2008年2期
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