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培养阅读能力, 需要基于学生的年龄、 心理与环境特征, 通过兴趣激发、 寻找窍门、 揣摩意图、 有效评价、 分层朗读等策略, 切实培养学生的阅读能力.
农村小学低年级朗读能力的培养策略
【摘 要】
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培养阅读能力, 需要基于学生的年龄、 心理与环境特征, 通过兴趣激发、 寻找窍门、 揣摩意图、 有效评价、 分层朗读等策略, 切实培养学生的阅读能力.
【机 构】
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江苏如皋经济技术开发区何庄小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2018年1期
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