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【辅导理念】现实中的教师群体,存在职业认同感低、职业倦怠、浮躁、功利心强等不利于自身幸福和学生成长的现象,笔者试图通过团体辅导的形式改善此种消极状况。积极心理学认为,幸福是可以学习的,且每个人学习幸福的资源是无限的。
让幸福现身——提升教师工作满意度的团体辅导
【摘 要】
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【辅导理念】现实中的教师群体,存在职业认同感低、职业倦怠、浮躁、功利心强等不利于自身幸福和学生成长的现象,笔者试图通过团体辅导的形式改善此种消极状况。积极心理学认
【机 构】
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山西省长治城区青少年活动中心
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2011年9期
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