【摘 要】
：
目的:在“三全育人”理念下,探讨老年护理学课程思政的开展,对高职、专科及本科3个层次护生共情能力的影响。方法:在传统授课的基础上,在教学各环节和教学内容中融入课程思政元素,采用自身前后对照法,比较护生课程前后的共情水平。结果:干预后,3个层次护生的共情得分高于干预前,且差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:护理专业课程中融入课程思政教育,有利于提高各层次护生的共情能力,对护理教育适应我国老龄化社会的需求、促进老年护理事业的发展等具有实践价值。
【基金项目】
：
2019年杭州市哲学社会科学规划课题(编号:M19JC021)。
论文部分内容阅读
目的:在“三全育人”理念下,探讨老年护理学课程思政的开展,对高职、专科及本科3个层次护生共情能力的影响。方法:在传统授课的基础上,在教学各环节和教学内容中融入课程思政元素,采用自身前后对照法,比较护生课程前后的共情水平。结果:干预后,3个层次护生的共情得分高于干预前,且差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:护理专业课程中融入课程思政教育,有利于提高各层次护生的共情能力,对护理教育适应我国老龄化社会的需求、促进老年护理事业的发展等具有实践价值。
其他文献
【摘 要】目前我国中职语文教学高耗低效，教师教得辛苦，学生毫无兴趣。归根结题是因为中职语文没有和职业性充分结合起来。本文深入探究了中职语文教学和职业性的融合策略，认为可从以下三方面入手：在介绍作者思想进程中融入职业理想的教育，教学内容应体现出实用性与趣味性，教学进程应注重培养学生的职业意识。 【关键词】中职；语文教学；职业性 从目前中职教育的发展态势来看，绝大部分的中职生都重视专业课程，轻视文
儿童意外伤害是重要的公共卫生问题。研究这一问题可从导致意外伤害发生的多重风险因素入手,基于概念模型的研究提高意外伤害预防工作的针对性和有效性。本研究从1219份有效问卷取610份样本量进行探索性因素分析,结果发现幼儿意外伤害风险结构为一阶四因子结构模型,分别是环境规制匮乏、幼儿认知不足、幼儿情感不受控、看护人认知不足。研究取609份样本量进行验证性因素分析,结果发现各指数拟合良好。研究建议:环境安全规制建设需要法律强制予以保障;看护人的儿童意外伤害预防认知体系要持续完善;重视看护人对意外伤害的归因,这体现
家庭作为孩子人生的第一个课堂,在其性健康教育上负有不容推卸的责任,然而现实却不尽如人意。随着近年来我国生育政策的调整,幼儿家庭性健康教育又将面临新的困境与挑战。本研究采用自编问卷对广东省994名幼儿家长进行调查,发现当前幼儿家庭性健康教育存在以下问题:家长的性健康教育基础仍较为薄弱;家长普遍呼唤更趋低龄化、系统化的性健康教育,且“二孩”家庭需求相对更强烈,但却苦于自身信心不足,期待专业引领;家长的性健康教育实践相对滞后于理念,突出体现在对绘本的利用和对性别平等的关注上。为此,伴随着“三孩”时代的来临,可分
【摘 要】档案管理工作是一项比较系统以及复杂性的工作，对档案进行妥善管理能有效地为工作提供参考依据，促进工作的顺利进行，使得学校为社会提供更加全面的服务。所以，进行劳动人事与社会保障管理工作是当前十分重要的工作，但是，在实际工作过程中，劳动人事和社会保障档案管理仍存在着一系列的问题。因此，本文将从劳动人事和社会保障档案管理的现状以及档案管理的具体对策这两个方面进行阐述，为当前的档案管理工作提供有利
【摘 要】语言与文化息息相关，在进行日语教学中通过分析语言表达的特性，也可以了解日本民族深层的社会文化和思维方式。日中两国的文化虽有相似之处，但都有其独特性。本文从语言与文化的角度出发，说明了在日语教学中文化导入的必要性，并具体阐述了其内容和策略。 【关键词】日语教学；文化；文化导入 中日两国一衣带水，自古以来就有着源远流长的文化交融。到我国隋唐时代，一批批遣唐使和做学问的人多次辗转朝鲜半岛来
回顾了我国耐火材料工业的主要奠基人和主要开拓者钟香崇院士(1921.11.21—2015.02.11)一生“三次创业”的历程,以及在他领导、组织或参与指导下,我国耐火材料工业不同时期的主要发展情况。1949年他在英国取得博士学位后旋即回国参加新中国建设;1949—1969年在北京国家冶金部(重工业部)工作,组织规划发展全国耐火材料行业,期间于1963年开始负责组建洛阳耐火材料研究所并兼任所长;1973—2000年在洛阳,发展洛阳耐火材料研究所(院);2000年到郑州直至2015年仙逝,创建发展郑州大学高温
今年是钟香崇院士诞辰100周年。为缅怀钟院士在中国耐火材料发展方面做出的巨大贡献,学习他的爱国敬业、无私奉献、甘为人梯的精神;也为使后人铭记,正是有许多像钟院士那样把毕生精力都奉献给中国耐火材料事业的人,才有了中国耐火材料从小到大、从弱到强的百年奋斗历程。为此,《耐火材料》编辑部特策划出版此专刊。
合作是个体社会性发展的基础,早期教育阶段是个体合作行为培养的关键期,对个体的社会性发展有着重要意义。本研究采用目的性抽样方法,以大班幼儿为研究对象,通过自然观察法中的叙述性描述记录法收集其区域活动中的合作案例,探讨区域活动中大班幼儿的合作行为;通过对收集的合作案例进行编码,建构出分析框架。结果发现:大班幼儿性别意识明显,倾向于同性别合作;大班幼儿较多使用双向分工协作型合作策略,合作水平集中于适应性协同阶段。当大班幼儿采用合适的合作策略且拥有较好的合作水平时,更容易促使合作成功。
为纪念钟香崇院士诞辰100周年,深切缅怀他为我国耐火材料事业和高温工业做出的卓越贡献,传承与发扬钟院士的学术思想和主张,交流我国高温工业及耐火材料相关领域的研究新进展和应用新技术成果,由郑州大学主办的“钟香崇院士诞辰百年纪念暨高温材料学术会议”定于2021年11月20—22日在郑州举行。本次会议诚邀国内外耐火材料、高温工业领域的专家、学者、企业家、工程技术人员及学生积极参会交流。为了更好地服务广大参会代表,现将有关事宜通知如下。
目的:探讨本科助产学专业产科毕业实习教学中应用案例式立体教学(CTTM)的效果。方法:选择2019年6-12月在中国医科大学附属盛京医院产科毕业实习的68名辽宁中医药大学本科助产学专业学生为研究对象,随机分为观察组和对照组各34人。观察组采用CTTM教学,对照组采用传统教学。比较2组学生出科时技能操作、应急能力水平、护理决策能力上的得分和对教学的满意度。结果:观察组操作考核成绩和应急能力得分均高于对照组(P<0.05);观察组实习生在教学满意度问卷5个维度上的得分和总分均高于对照组(P<0.0