【摘 要】
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目的研究层级培训对于该院消化内科新护士带教管理中的意义。方法在2016年6—9月期间选取该院的14名消化内科新护士自由组合后分成两组,即对照组和观察组。对照组的7名新护士
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目的研究层级培训对于该院消化内科新护士带教管理中的意义。方法在2016年6—9月期间选取该院的14名消化内科新护士自由组合后分成两组,即对照组和观察组。对照组的7名新护士选择临床常规教学方法,观察组的7名新护士则是在临床常规教学方法上进一步采用层级培训。经过两种教学方法后,对新护士对于教学的满意度情况以及综合能力进行比较。结果结果显示,观察组的7名新护士对于教学的满意度以及综合能力评分均明显优于对照组的7名新护士(P<0.05)。结论层级培训能够显著提高消化内科新护士的综合能力,满意度高。
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