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教育讲究艺术,作为班主任更要摒弃生硬的管理,寻找有效的方法来育人,化管理的被动为学生主动进行自我教育。
故事,向情感更深处漫溯——“微故事”在小学德育中的运用探究
【摘 要】
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教育讲究艺术,作为班主任更要摒弃生硬的管理,寻找有效的方法来育人,化管理的被动为学生主动进行自我教育。
【机 构】
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福建厦门市海沧区芸美小学
【出 处】
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教书育人:教师新概念
【发表日期】
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2020年7期
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