在小学低年级数学课堂上,由于孩子们的年纪偏小,注意力集中的时间较短,所以小学生常常在课堂上注意力分散、“走神”、上课不好好听讲、对老师提出的问题答非所问.老师在课上一遍遍的讲解,学生自己感觉会了,但是在自己独立做题的后发现还是不会做,从而出现失败的体验,数学成绩总是得不到提高,很多学生表示都已经对数学失去了信心.怎样改变这种现状呢?答案就是提高学生的学习兴趣.实践证明,对于有兴趣的学习内容,学生的注意力集中时间会更长,学习积极性也会更高,思维活动会更活跃,教学效果会更好,记忆时间也会更长.通过提高学生数学学习兴趣来提升学生成绩,使得小学生可以获得较高的数学基础水平,最终达到提升数学教学效果的目的.本文主要对小学低年级数学课堂应如何激发学习兴趣,提高教学效率方面进行阐述.