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21世纪，我国进入互联网时代，网络文化环境下小学生的学习、生活、思维方式产生了根本性的改变。网络文化环境在小学生的成长过程当中存在双重影响。教师应该对做好小学生上网活动的正确引导工作、培养小学生良好的上网习惯；联合家长共同对小学生进行思想教育，增强小学生的网络道德意识；开展多样化的文体活动实现网上网下教育的结合，引导小学生健康成长。