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本文从探讨马克思主义人的本质理论与人的全面发展学说出发,进而对当今我国素质教育的实质与内容进行了探讨,为推行素质教育提供了另一种思路和另一种理论视角.
应然的素质教育
【摘 要】
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本文从探讨马克思主义人的本质理论与人的全面发展学说出发,进而对当今我国素质教育的实质与内容进行了探讨,为推行素质教育提供了另一种思路和另一种理论视角.
【机 构】
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华中师范大学教育科学学院
【出 处】
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高等函授学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2001年2期
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