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文言文是传承中国传统文化的重要载体,是我们的祖先为我们留下的非物质文化遗产,但是却出现了学生学习积极性不高,感觉文言文晦涩难懂的现象。基于此,作为一名初中语文教师,我们要想方设方改善文言文教学的困境,使学生爱上文言文,将我国的这一传统文化代代相传下去。
对初中语文文言文教学方法的探析
【摘 要】
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文言文是传承中国传统文化的重要载体,是我们的祖先为我们留下的非物质文化遗产,但是却出现了学生学习积极性不高,感觉文言文晦涩难懂的现象。基于此,作为一名初中语文教师,
【机 构】
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江苏省泰兴市济川中学阳江校区
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年18期
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