【摘 要】
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语言是一个复杂动态系统,需要从宏观视角、系统层面对其发展规律进行考察.本研究从复杂网络视角出发,优选以往句法复杂度发展与测评研究中的指标建构句法复杂度网络,以6名初级汉语二语者口语纵向发展的语言产出为材料,分析句法复杂度网络的密度、强度和节点等参数的动态变化情况,从全局性和整体性视角探究了汉语二语口语句法复杂度发展规律.研究发现,该阶段学习者句法复杂度网络的发展主要反映在网络强度的变化上,即节点间连边显著性的变化,体现了学习者交互利用各种手段提高句法复杂度的能力发展;相关参数的变化反映了学习者对认知资源的
【机 构】
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中央民族大学国际教育学院北京师范大学心理学部认知神经科学与学习国家重点实验室浙江大学宁波理工学院外国语学院天津师范大学心理学部北京师范大学汉语文化学院
【基金项目】
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中央民族大学2021年度青年教师科研能力提升计划项目(2021QNPY68)、2020年中央民族大学"双一流"建设重点课题[20SYL011]、"世界汉语教学学会全球中文教育主题学术活动资助计划"(SH20Y20)和中央民族大学语言教学、认知与习得开放研究中心的支持
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语言是一个复杂动态系统,需要从宏观视角、系统层面对其发展规律进行考察.本研究从复杂网络视角出发,优选以往句法复杂度发展与测评研究中的指标建构句法复杂度网络,以6名初级汉语二语者口语纵向发展的语言产出为材料,分析句法复杂度网络的密度、强度和节点等参数的动态变化情况,从全局性和整体性视角探究了汉语二语口语句法复杂度发展规律.研究发现,该阶段学习者句法复杂度网络的发展主要反映在网络强度的变化上,即节点间连边显著性的变化,体现了学习者交互利用各种手段提高句法复杂度的能力发展;相关参数的变化反映了学习者对认知资源的优化配置;网络建构过程的描写和参数意义的挖掘,展示了如何针对研究内容与特点建构和分析网络,研究结果可为相关研究中的分析视角和指标选择提供方法论参考.
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"汉语难学"的言论在国内外流传甚广,但缺乏针对这一问题的深入研究.本文在已有研究的基础上,首次从语言复杂性角度阐释了"汉语难学"的含义以及语言复杂性的评估方法,认为目前评估方法主要存在显性与隐性、总体与局部、可操作性与科学性三对矛盾.此外,对汉语二语学习者的汉语形象调查发现,"汉语难学"作为一种负面语言形象是存在的,普通大众、新闻媒体对该形象的形成与传播起到一定的推动作用.最后,本文根据汉语国际形象现状和问题,从声望规划的角度对汉语国际形象的修复提出了建议,以期提升汉语的国际地位和影响力.
虚拟仿真如今已经为21世纪蒙上了一层阴影,其实质影响令公众忧心忡忡,那么,在20世纪臻于顶峰的艺术门类如电影等,将如何帮助我们反映/反思公众的这种担忧呢?新兴的仿真形式无法被容纳进虚构再现的逻辑中,却又影响着现实生活中的人类,如果说在过去的模拟式媒介与当前的数字化新媒介之间存在着镜像反射,那么,将观众与新兴仿真形式相互连接或彼此割裂的法则又是什么呢?
当代汉语中的"小"已经副词化,并在偏小量程度副词系统中起着重要作用.本文通过对单双音节"稍微"类副词和"有点"的功能辨析,区分出低量程度副词和减量程度副词."小"与"稍、略"的功能最接近,只是语体色彩不同.与同为口语色彩的"有点"相比,"小"作为低量程度副词,填补了"有点"在客观表达、未然时态表达中的空位;作为减量程度副词,可修饰低量动作,填补"有点"只可修饰带量状态的空位.本文还考察了21种语言中可修饰积极意义A/V的低量程度副词,其不同的情况说明礼貌原则的语言文化差异性,对内谦逊准则促使汉语完善偏小量
本研究考察了句子语境中知觉特征和动作情景信息对汉语二语学习者伴随性词汇习得的影响.实验中,首先让被试通过自定速阅读学习三类语境条件下的生词,然后采用语义启动范式和真假词判断任务测试生词掌握情况.统计分析发现,在描述动作情景的语境下,学习者对与目标生词存在主题或类别语义关系的词语的反应时要快于语义无关条件,而在描述知觉特征的语境和中性语境中均没有出现上述启动效应.研究结果表明:(1)语境对伴随性词汇习得的影响存在内部差异,描述动作情景的语境比描述知觉特征的语境更能促进词汇学习;(2)伴随性词汇习得能促进二语
现代汉语带结果宾语的动词结构有多种语义类型,从词汇体的角度,它们都具有终结性.其中"制作动词+结果宾语"结构是最主要的类型,但是跟典型的带受事宾语的动词结构不同,其事件性不因宾语NP有无明确的量标而有不同的解读.本文认为结果宾语结构指称一个复合的程序事件,其终结性来源于"程序-对象"之间的增长关系,而非经典的"事件-对象"之间的增长关系.基于程序义的分析不仅能解释结果宾语结构的事件特点,对其他一些动词结构的语义分析也同样有效.
本文以韩国某大学中文系的汉语学习者为研究对象,探讨汉语课堂小组互动模式及互动效果.基于课堂观察及会话分析,本文归纳出5种互动模式:团队型、专家/新手型、主导/被动型、轮流型、团队/边缘型,并总结了不同模式的互动特征及成员构成特征.最后,本文通过互动效果评估框架对不同互动模式的互动效果进行了量化分析,结果显示专家新手型和团队型属于"高效"的互动模式,而主导被动型、轮流型和团队边缘型则属于"低效"的互动模式.
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文章运用实证、定量和对比分析方法研究中国现当代小说在美国出版和传播情况.作者利用美国先进的图书馆联机系统和现代检索技术检索出在美国出版的英译中国现当代小说作品,然后详细统计美国收藏每部文学作品的图书馆数量并进行排名,得出不同作品在美国的传播范围,同时考察不同作家的作品在美国的传播情况,为中国现当代文学在美国传播研究提供参考.