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你们知道火箭为什么能上天吗？
火箭飞天的原因
【摘 要】
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你们知道火箭为什么能上天吗？
【出 处】
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小猕猴学习画刊
【发表日期】
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2015年5期
其他文献
人类向太空发射了很多飞行器，有许多飞行器在完成使命后，因为各种原因滞留在太空，成了“星際流浪儿”。这些流浪的飞行器如果不处理，就有可能影响其他飞行器执行任务，变成太空障碍物，成为太空垃圾的一种。如何清除这些“太空杀手”，一直是科学界的难题。 根据欧洲航天局的估算，目前约有170万件太空碎片在地球周围运行。卫星和其他人造物体约以每秒8公里的速度在大气层周围高速飞行，比子弹还快10倍。太空垃圾大的像
如皋市江安镇江安小学地处革命老区如皋市江安镇，是一所历经百年风雨的老校。学校秉承“恒·实”的校训，以科技教育作为学校重点打造的特色品牌。在推进新一轮课程改革和素质教育的实践中，学校进一步明确了科技教育的目标，让每位学生都能成为快乐的学习者和成功的体验者。通过探索和实践，我校逐渐形成了以科技创新、创造发明为抓手，以学生动手动脑、实践体验为主体，以尽可能多的学生参与科技活动为出发点的学校科技教育新特色
春天的风 吹来了小燕子 吹醒了迎春花 夏天的风 吹起来很凉爽 吹得小河碧波荡漾 秋天的风 吹熟了麦子 吹得果子都熟了 冬天的风 吹红了我的脸 吹得雪花都飘了下来 啊! 四季的风! 点评：一个读小学一年级的小朋友，能尝试着去写诗，这是值得鼓励的。在这首诗里，小作者描写了一年四季的风给她留下的印象，让我们看到了一个个美丽的画面。最妙的是“吹醒了迎春花”一句，一个“醒”字，用
一、精准的提问——主动向幼儿抛“球” 案例一：某教师组织的大班数学活动《旺旺的生日派对》中一个环节 教师出示了一个大蛋糕，提问：“蛋糕上有什么？”孩子们七嘴八舌地说：“有奶油、花纹、小动物……” ，其中有一个孩子说到了“蜡烛”。此时，教师及时追问“这些‘蜡烛’告诉我们什么？几岁生日？”，马上引导孩子关注到数概念上。随后，教师出示了一份自制的请柬，根据大班幼儿的学习特点，该“请柬”上有：图、文字
俗话说：“凡事预则立，不预则废”。预习是引导学生自主学习的重要方式，是实现英语课堂有效教学的助推器。预习就是学生课前的自学。通常指课前学生独立地自学新課的内容，做到初步理解，做好上课的知识准备。我在学生间做过调查，发现大部分课堂表现不佳的学生，课前不善于预习，或者说是不会预习，因此主动获取知识的能力较差，讨论和提问的环节无从下手，课堂听课的效率不高。在实践的基础上，结合所学的理论知识，我认为要达到
科学来源于生活，生活离不开科学。根据陶行知在《生活教育之物质》一文提出的生活有六大特质即生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的。人们给出生活教育的原则之一：科学性原则，陶行知说“教育必须科学……教育的内容也必须包含并着重自然科学和社会科学，否则不能前进。”“任何教师必须擅长一门自然科学，没有自然科学训练的，不配做现代的教师。” 《幼儿园教育指导纲要（试行）》也强调“科学教育应密切联系
大熊猫是一种古老的动物，和它同一时期的动物大都已经灭绝，所以动物学家称它为“活化石”。小朋友们最喜爱大熊猫，它的外表惹人喜爱。然而，天灾人祸使它们面临绝种的危险。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
走进课堂听课，有的课堂气氛和谐，师生其乐融融，充满魅力，正如孙双金老师所说的“上得学生小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”；有的课堂气氛沉闷，教师教得吃力，学生学得却索然无味，课堂效率低下。如何让学生充分地以亢奋投入到语文学习之中，完成预设的教学目标呢？大禹治水，改“堵”为“疏”，治水如此，治人、治国、治家、治学不亦如此吗？所以，语文课堂必须顺应学生。只有顺应学生，以学生的需要和实际为教学的出