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参与式教学法的有效运用取决于三大因素：参与的机会由全体学生享有而非部分学生，学生能够全身心地积极参与而非仅仅是形式上的参与，教师对参与式教学予以科学引导。本文结合具体的教学实践，探讨将参与式教学法运用于《报纸编辑学》课程中的有效途径。
参与式教学法在《报纸编辑学》课程中的运用
【摘 要】
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参与式教学法的有效运用取决于三大因素：参与的机会由全体学生享有而非部分学生，学生能够全身心地积极参与而非仅仅是形式上的参与，教师对参与式教学予以科学引导。本文结合具体
【机 构】
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山东工商学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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