【摘 要】
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网络舆情具有多元性、自由性、偏差性、隐秘性、扩散性及突发性等特点,网络信息技术的不断发展,使其逐渐走件大学效果,不仅提高了教师的教学效率,丰富了大学生的业余生活,也
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网络舆情具有多元性、自由性、偏差性、隐秘性、扩散性及突发性等特点,网络信息技术的不断发展,使其逐渐走件大学效果,不仅提高了教师的教学效率,丰富了大学生的业余生活,也为辅导员进行执网能力工作提供了便利。现阶段的大学生,会利用互联网媒介如微信、微博、腾讯QQ、论坛、贴吧等网络平台发表自己对各种事件的看法,逐渐形成网络舆情。在此过程中,辅导员的执网能力决定了学生的网络舆情导向,还可以帮助大学生树立正确的三观,构建和谐的校园。本文简单介绍了高校网络舆情的特点及现状,分析网络舆情视域下高校辅导员执网能力的培育策略,
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