【摘 要】
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＜正＞统编教材在第一学段编排了不少科普类童话，这类课文往往在生动有趣的故事情节中蕴含着一定的科普知识，深受小学生的喜爱。教学这类课文，我们要注意将课文的故事性、科学性与语文学科的工具性相融合，同时还要充分考虑到第一学段学生的认知特点，只有这样，才能让科普类童话的教学更有效。《要下雨了》是统编教材一年级下册的一篇科普类童话故事，在这一课的教学中，笔者做出了以下的尝试。
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＜正＞统编教材在第一学段编排了不少科普类童话，这类课文往往在生动有趣的故事情节中蕴含着一定的科普知识，深受小学生的喜爱。教学这类课文，我们要注意将课文的故事性、科学性与语文学科的工具性相融合，同时还要充分考虑到第一学段学生的认知特点，只有这样，才能让科普类童话的教学更有效。《要下雨了》是统编教材一年级下册的一篇科普类童话故事，在这一课的教学中，笔者做出了以下的尝试。
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