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错题解答
【摘 要】
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【出 处】
：
初中生
【发表日期】
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2011年Z6期
其他文献
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期刊
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摘要：英语作为交流工具，它所需要的是交流者的主观能动性。在初中英语教学活动中，教师要充分利用学生的主观能动性，创设情景对话，激发学生学习的兴趣，促使学生在交流中主动地、生动地、活泼地学习初中英语。 关键词：初中英语 主观能动性 双主体 交流 一、英语教学意义 英语是世界通用语言之一，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。随着我国加WTO和全球一体化形势的加快，英语作为交流工具，在
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