【摘 要】
：
中国特色高水平高职学校和专业建设计划(“双高计划”)是我国职业教育领域的一项重点建设工程,为高职院校的发展提供了新的机遇和挑战。高职院校学报作为高职院校对外学术交流窗口和科研平台,与高职院校的发展相辅相成,通过分析高职院校学报在“双高计划”建设中的作用和发展目标,提出了打造“双高”建设专栏、发挥学报学术平台作用,培育科研人才以及促进学报的数字化转型,提升学术影响力等学报发展策略。
【基金项目】
：
2020年广东省高校学报研究会项目“高校科技期刊服务科技创新研究”(项目编号:20200316)的部分研究成果。高职院校学报在“双高计划”建设背景中的发展策略。
论文部分内容阅读
中国特色高水平高职学校和专业建设计划(“双高计划”)是我国职业教育领域的一项重点建设工程,为高职院校的发展提供了新的机遇和挑战。高职院校学报作为高职院校对外学术交流窗口和科研平台,与高职院校的发展相辅相成,通过分析高职院校学报在“双高计划”建设中的作用和发展目标,提出了打造“双高”建设专栏、发挥学报学术平台作用,培育科研人才以及促进学报的数字化转型,提升学术影响力等学报发展策略。
其他文献
习近平总书记关于“树立正确党史观”的系列论述,为正确评价党史提供了认识论和方法论的根本遵循。以正确的立场、观点和方法评价党史要坚持正确的政治立场,要全面地、整体地把握党史,要透过现象把握本质,要具体地、历史地考察党史。
以哈尔滨医科大学大庆校区老年保健与管理专业为例,在校企合作、协同育人的主线下,基于职业能力培养对老年保健与管理专业人才定位、课程体系构建、师资队伍建设等方面进行探索,对老年保健与管理专业人才培养进行剖析。
探讨思维导图教学法在卫生微生物学教学中的应用效果,以提高教学效果,促进学生全面掌握学科知识。
城市群是推动当今世界经济增长的重要力量,哈长城市群为我国东北地区黑、吉两省唯一的国家级城市群,其发展程度影响深远。在我国经济转向高质量发展的时代背景下,优化哈长城市群绿色发展模式是势在必行的一步。本文通过构建评价体系对哈长城市群绿色发展水平的测度,得出以下观点:一是2011~2019年,哈长城市群整体绿色发展水平呈现“高—低—高—低”特征;二是以长春、哈尔滨为核心带动周边发展,整体上南部各市及自治区绿色发展水平高于北部;三是资源型城市转型发展及农业为主城市较为缓慢,哈长城市群内部黑龙江省下辖各市区发展弱于
现代职业教育背景下,需要大量具有工匠精神的技术技能型人才。高职院校在培养技术技能型人才中发挥着举足轻重的作用。在高职院校培育学生的工匠精神有利于学生形成职业精神,帮助学生高质量就业,实现中国向制造强国的转变。通过分析当前职业院校培育工匠精神存在的问题,有针对性地提出了现代职业教育背景下培育高职学生工匠精神的策略和途径。
红色故事是“四史”教育的重要资源,讲好红色故事是开展“四史”教育的必然要求。在“四史”教育中讲好红色故事应着力于把握树立中国特色社会主义“四个自信”教育目标。要深化教育过程,注重推进“四史”教育中红色故事的资源转化;要创新教育机制,建立课内课外融合、线上线下联通的立体育人网络。
1995年以来,国家发布了多项与“双师型”教师发展相关的政策制度,为职业院校尤其是高职院校师资队伍建设发展提供了重要方向和改革重点。通过梳理政策文件,剖析“双师型”教师在内涵界定、企业实践、兼职教师队伍以及激励机制等方面的演进过程,为新时代高职院校高质量推进发展中“双师型”师资队伍建设提供参考。
从政党社会整合功能的角度,对不同历史阶段的城市基层党建模式进行了系统分析。这一过程大致经历了新民主主义革命时期的探索与发展、新中国成立后单位制党建模式的确立、改革开放后向区域化党建模式的转变和新时代党建引领模式的创新发展诸阶段,对我们奋进新征程、实现中华民族伟大复兴很有启示意义。
在国家生产能力大幅提升与优化的今天,新零售模式产生,并且逐渐拓展到多个商品领域,已经成为推动商品销售的核心动力之一。在此背景下,越来越多传统单渠道零售模式开始转型与升级,通过线上线下渠道的有效融合,整体的供应链和供应模式也发生了较大变化。在新零售驱动下,当前服务供应链、全渠道供应链逐步走向现代化与智能化,一种全新的立足商品、销售场所和销售方三位一体的整合供应链产生,极大地满足了多样化的客户需求,强化了企业同市场之间的联系。为有效地提升新零售驱动供应链的发展质量,需要分销商、供应商和制造商强强联手,通过不断
高职院校中如何开展学生党史教育,并以此来推进高职院校学生积极参与到党史学习中,加深自身对党史的认识和理解,这项工作极其重要,目前面临很多实际问题。大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的接力者,是全面发展中国特色社会主义的建设者,但部分学生对党的历史不了解、不关注,这与其所肩负的历史使命与重任不相匹配。党史教育在高职院校的思想政治教育中有重要的地位,不仅要求大学生应自觉深入学习党史,积极参与党史等思想政治教育活动,而且对高职院校学生进行党史教育,也是帮助大学生坚定中国精神、理想信念,提升大学生思想道德修养,从