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通过分析教育科学理论与教育实践理论之间的逻辑鸿沟、教育实践理论的建构、我国现行教育学存在问题的症结 ,以及教育实践理论对教育实践的指导等问题 ,旨在澄清有关教育理论与实践关系的简单化的理解。
“教育理论与实践关系问题”的再认识
【摘 要】
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通过分析教育科学理论与教育实践理论之间的逻辑鸿沟、教育实践理论的建构、我国现行教育学存在问题的症结 ,以及教育实践理论对教育实践的指导等问题 ,旨在澄清有关教育理论
【机 构】
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华东师范大学教育系
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2005年01期
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