"理念"的更新,还是"张扬"? ——关于新课改理念的探讨

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摘要:素质教育观下,学生创新能力的培养至关重要。探索了新形势下,如何提高大学生的实践创新能力,提出以电子竞赛作为推动力,以电子技术课程设计实践环节为基础,进行课程设计的教育教学改革,培养学生创新思维的能力,提高其实践动手能力。建立起“知识、能力、实践创新相统一”的人才培养模式。  关键词:创新思维;创新实践;电子技术;课程设计;电子大赛  作者简介:张晓红(1969-),女,河南洛阳人,河南科技大
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在高等教育日益大众化以及社会急需创新型人才的形势下,大学物理实验教学需要不断改革以适应社会的需要。青海大学物理实验中心根据省情、校情,借鉴兄弟院校的教学经验,探索
摘要:以电工电子实训基地为中心,建立多元化、多层次的实验教学新体系;采用开放式实验教学模式,利用先进的教学方法和现代教学手段,提高学生实践能力。  关键词:电工电子实训基地;实验教学新体系;开放式教学  作者简介:闫芳(1968-),女,河北保定人,辽宁工业大学电气工程学院,副教授。(辽宁 锦州 121001)王潇潇(1995-),女,辽宁庄河人,辽宁大学商学院本科生。(辽宁 沈阳 110136)
50年前,毛泽东同志发表“向雷锋同志学习”的题词.雷锋是一位普通的战士,但他的名字无比响亮,他以自己短暂的一生书写了无限壮丽的人生篇章,成为中华民族伟大精神家园的一座
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摘要:针对创新型人才培养的要求,以流体力学创新实验课为基础,论述了在明确流体力学研究背景与发展趋势的基础上,开展实验教学方法的探索。提出了“导与研”结合的“理论→案例→工程→理论深化”的研究型实验课教学,提倡开放、科学的实验态度与精神,及时贯穿科学研究热点、紧跟时代前沿,提升学生自主学习的热情和创新思维的培养。  关键词:创新思维;引导式学习;学科交叉;研究型实验教学  作者简介:李小斌(1984
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