再谈小学数学教学中迁移理论的应用

来源 :新一代:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyfwgc2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学学科知识结构环环相扣,决定了"迁移"是探索数学学科奥秘的重要手段。教学中,教师要充分运用迁移规律,指导学生亲身参与知识的形成过程,并把所学的知识与技能、方法以及良好的情感态度应用于不同的环境,从而促进学生更好的学习新知识、解决新问题。
其他文献
电子是空间带电粒子辐射环境的重要组成部分,会对航天用微电子器件产生严重的辐射损伤.因此,对电子器件进行有效的辐射防护至关重要,迫切需要一种轻质、高性能和低成本的辐射
在实验上研究了赝热光照明下,基于光子计数模式的合作目标“量子”成像,并给出理论模型和解释.研究表明,利用光子计数的单光子探测器代替以往光强度线性探测器作为桶探测器在“量
以钚的γ射线谱为例,介绍自行提出了γ射线峰形描述方法CDPS(ChangeableDigitalPeakShape),对分别用于CDPS峰形描述技术和高斯峰形函数得到的^240Pu丰度分析的结果作了比较。
以多聚硅氧烷(E-40)为硅源,用溶胶-凝胶一步法制备X光激光靶及惯性约束变冷冻靶用超低密度SiO2气凝胶,研究了催化剂,溶剂等对其溶胶-凝胶过程的影响,制备出气凝胶密度为5kg·m^-3。用SEM,BET等方法对其微
【正】 1987年5月22日。星星点点的细雨飘向大地,给人带来一股清新凉爽的气息。在北京一幢旧式建筑中,喜庆,友好的热烈气氛扑面而来。日本当代著名经济学家有泽广巳先生将他
In this paper, antiplane response of an isosceles triangular hill to incident SH waves is studied based on the method of complex function and by using moving coordinate system. The standing wave funct
The long-span bridge response to nonstationary multiple seismic random excitations is investigated using the PEM (pseudo excitation method). This method transfo
他反应光谱模式重叠方法广泛地为线性系统的 seismicresponse 分析被使用。在使用这个方法,完全的二次的联合(CQC ) 为古典主义地抑制的线性系统被采用,复杂完全的二次的联合(C
The mechanisms of seismically-induced liquefaction of granular soils under high confining stresses are still not fully understood. Evaluation of these mechanism
纵观课堂教学现状,教育工作者往往忽略对课堂提问的设计和策略探究,因此课堂提问过于随意化缺乏针对性,并较多流于形式,仅仅一问一答却没有太多实际意义,对学生能力也没有起